Jak sestavovat kritéria hodnocení
Ze zprávy OECD vyplývá, že v České republice zůstávají kritéria hodnocení často zamlčena, učitelé je žákům většinou explicitně nesdělují (Santiago, 2012). Na začátku sestavování sad kritérií stojí…
Kritéria hodnocení
Nejjednodušší typ kritérií: pravidla a checklisty
Nejčastěji se setkáváme s kritérii hodnocení, která jsou spíše pravidly, např. pravidla chování nebo pravidla pro hodnocení známky z předmětu nebo například pravidla pro čtenářskou dílnu…
Proč používat kritéria hodnocení/úspěchu ve výuce
Využívání kritérií hodnocení má nespočet benefitů: 1. Slouží ke konkretizaci žákova výkonu – žák ví, kam směřuje, a dokáže identifikovat, kde se právě nachází. 2. Pomáhá…
Co jsou kritéria hodnocení/úspěchu
Kritéria hodnocení jsou chápána pravidla nebo charakteristiky, které vymezují míru kvality žákových výkonů nebo jeho chování (Slavík, 2018). Kritéria mohou sloužit jak pro sumativní, tak pro…