Pokud velmi zjednodušíme proces učení, můžeme říci, že v jeho jádru je přemýšlení. Učící se jedinec si sám (individuálně) konstruuje smysl
Rozdělení žáků do skupin může být ve výuce velmi podnětné. Podporujeme tím rozvoj komunikativních dovedností a vytváříme předpoklady pro schopnost
„Netrapte se tím, že vás děti nikdy neposlouchají, ale tím, že vás stále pozorují.“ Robert Fulghum Ke školním dovednostem řadíme praktické
České podcasty o vzdělávání představují zajímavý způsob, jak se získávat aktuální informace o vzdělávání. Nabízejí diskuse o současných vzdělávacích trendech,
Začátek vyučovací hodiny je klíčem k jejímu úspěchu. Pokud se nám podaří žáky na začátku hodiny zaujmout a získat, je to