Odborný pracovník ve škole, který pomáhá žákům i učiteli při organizaci učení, komunikaci, sebeobsluze a začleňování do kolektivu. Pracuje pod vedením pedagoga a podporuje nejen jednotlivce,…
Cílené úpravy a služby, které kompenzují či eliminují bariéry ve vzdělávání. Zahrnují například specifické metody, pomůcky, asistenci, úpravy organizace a hodnocení, individuální plán nebo tlumočnické služby.…
Vzdělávací uspořádání, kdy žáci se speciálními vzdělávacími potřebami navštěvují běžné školy a třídy s odpovídající podporou. Důraz je na přizpůsobení podmínek a spolupráci všech zúčastněných, aby…
Školní tým poskytující poradenské a podpůrné služby žákům, rodičům a pedagogům. Obvykle zahrnuje výchovného poradce, školního psychologa, speciálního pedagoga a metodika prevence. Zajišťuje depistáž, intervence, metodickou…
Školské poradenské zařízení, které provádí diagnostiku, vydává doporučení k podpůrným opatřením a poskytuje poradenství žákům, rodičům a školám. Pomáhá nastavovat individuální plány, nabízí intervence a kariérové…
Systém podpory, který rozpoznává a rozvíjí potenciál žáků s nadáním a mimořádným nadáním. Využívá diferenciaci, obohacení učiva, akceleraci, projekty, soutěže, mentoring a někdy individuální plán. Zohledňuje…
Možnost posunout nástup dítěte do 1. ročníku o jeden rok, pokud není školsky zralé. Uděluje se na žádost zákonného zástupce na základě doporučení odborníků; dítě může…
Potřeby žáků, kteří k úspěšnému vzdělávání vyžadují úpravy nad rámec běžné výuky. Mohou vyplývat z postižení, onemocnění, dlouhodobých obtíží v učení či chování, sociokulturního znevýhodnění i…
Organizace výuky pro žáky s odlišným mateřským jazykem s důrazem na výuku češtiny jako druhého jazyka, adaptaci a kulturní porozumění. Zahrnuje jazykové kurzy, podpůrné hodiny, úpravy…
Národní kurikulární rámec vydávaný ministerstvem, který vymezuje cíle vzdělávání, klíčové kompetence, očekávané výstupy, obsahové okruhy ve vzdělávacích oblastech, rámcové časové dotace a podmínky realizace na jednotlivých…