Potřeby žáků, kteří k úspěšnému vzdělávání vyžadují úpravy nad rámec běžné výuky. Mohou vyplývat z postižení, onemocnění, dlouhodobých obtíží v učení či chování, sociokulturního znevýhodnění i nadání. Projevují se požadavkem na specifické metody, organiza
