Eduklub

Archiv štítku: gathertown

Pro vyzkoušení klikněte na gather.town. Gather.town je relativně nový online virtuální svět (2020), jehož hlavním smyslem je realizace videokonferenčních hovorů. Tato zcela odlišná realizace online setkání v podobě virtuálního světa se také osvědčila při online a hybridní výuce. Jeho odlišnost od ostatních komunikačních nástroje je ve specifické realizaci setkání, možnosti skupinové práce, přidání aktivit a tím se stává zajímavou. Na druhou stranu se jedná o velmi jednoduchý nástroj, kde si takřka každý může vytvořit své místnosti, třídy, únikovou hru, či strašidelný hrad. Kromě samotného vytvoření místností, zahrad, či tříd je možné na jednotlivé části/objekty dávat akce, např. otevření webové stránky, zobrazení poznámky, nebo spuštění videa. Na obrázku je vidět hned několik prvků hry. Všimněte si aktivní mapy, která navede hráče na další místo, třeba mi řekne, aby se podíval na nástěnku vedle knihovny, kde se dá spustit online aktivita, může tam být odkaz na video nebo prezentaci. Žáci mohou pracovat…

Čtěte více

Hned na úvod je celkem dobré se zamyslet, jak si vlastně představujeme onen virtuální svět, protože bychom ho měli odlišit od kyberprostoru na jedné straně a od virtuální reality na straně druhé. Obecně bychom se mohli dostat k tomu, že virtuální svět je simulované prostředí, kde mezi sebou mohou lidé/uživatelé (mají svého avatara) interagovat, komunikovat, vytvářet další objekty. Zároveň zde v současnosti může hrát velkou roli grafické znázornění, prezentace virtuálního prostředí a doprovodné zvuky, či další efekty. Dohromady tak vzniká komunita, která se nutně nemusí tvořit přímo v samotném virtuálním světě, ale i kolem něj. Velmi často pak zde hraje roli i připojení k internetu a s tím související akce a reakce v reálném čase. Pro většinu světů, které budou zníměny, není kromě samotné počítačové sestavy nebo notebooku (výhodou je propojení s myší) nutné další vybavení. Každopádně se virtuální světy hodně spojují i s 3D prostředími, kde je již nutné…

Čtěte více

2/2